口腔機能発達不全症と口腔筋機能療法（MFT）について 船堀ガーデン歯科・矯正歯科

小学生の「口がぽかん」「噛めない」「滑舌が気になる」…
それ、口腔機能発達不全症かもしれません

「うちの子、いつも口が開いている気がする」
「食べるのが早すぎる／丸のみが多い」
「クチャクチャ音がする」「発音が気になる」「歯並びが気になる」
こうした“クセ”に見えるサインは、食べる・話す・呼吸などの口の機能が年齢相応に育っていない状態＝口腔機能発達不全症の可能性があります。

口腔機能発達不全症って何？
簡単に言うと、明らかな病気が原因ではないのに、口の基本機能（食べる・話すなど）の獲得が不十分で、専門的な関与が必要な状態です。診断はチェックリストを用いて行う考え方が示されています。

小学生でよくあるサイン
・口がぽかん、口呼吸っぽい／いびきがある
・食事で噛む回数が少ない、丸のみ、硬い物を避ける
・くちゃくちゃ音、食べこぼしが多い
・舌が前に出る（飲み込みで舌が見える）、口元に力が入る
・発音（サ行・タ行など）が聞き取りにくい
・歯並びが悪い

口腔機能発達不全症の治療＝矯正治療ではありませんが、口腔機能の問題により歯並びの正常な発育が妨げられるケースは多く見られます。
また、逆に機能が整うことで歯並びの改善がみられるケースもあります。

口腔筋機能療法（MFT）とは？
MFT（Myofunctional Therapy：口腔筋機能療法）は、舌・唇・頬などのお口まわりの筋肉の使い方を整えるトレーニングです。

例えば次のようなことを練習します。
・舌の正しい位置（スポット）を覚える
・唇を閉じる力をつける
・正しい飲み込み方の練習
・鼻呼吸の習慣づけ

これらを行うことで、
口呼吸の改善
正しい飲み込みや発音の獲得
歯並びや噛み合わせへの良い影響が期待できます。
当院では、口腔機能発達不全症の管理の中で、必要に応じてMFTを取り入れた指導を行っています。
当院の考え方：まずは衛生士の“機能づくり”から始めます
歯並びは、歯だけで決まるものではなく、舌・唇・頬の使い方／呼吸／姿勢／食べ方の影響も受けます。

そこで当院では、いきなり矯正の話に入る前に、歯科衛生士が中心となって「できること」を整えるところからスタートします。

① 初回：チェック（見える化）
・食事・呼吸・発音・姿勢・生活習慣の問診
・口腔内診査＋チェックリスト評価
・必要に応じて客観検査（例：舌圧など）
② 衛生士指導：家庭でできる“トレーニング”を一緒に設計（MFTを中心とした機能トレーニング）
小学生は「毎日続くか」が最重要なので、当院では難しいメニューを増やしません。
お子さんのタイプに合わせて、例えば以下を組み合わせます。
・舌の正しい置き場所（スポット）の練習
・唇を閉じる力・口周りの筋バランスづくり
・鼻呼吸の促し（鼻づまりが強い場合は耳鼻科連携も）
・噛み方（一口量・姿勢・左右バランスなど）
③ 再評価：できてきたか、何が残っているか
数回・数か月の単位で、チェック項目と生活の変化を確認します。

矯正治療を併用するケース
次のような場合には、矯正治療を並行して行うことで、より大きな改善が期待できます。
・あごの幅や骨格要因が大きい
・歯のガタつき／出っ歯／受け口／開咬などがある
・機能トレーニング後も噛み合わせの問題が残る

当院では、歯科衛生士による口腔機能の評価・指導（MFT）から始め、必要に応じて矯正治療まで一貫してサポートします。
気になるサインがある方は、まずはチェックからご相談ください。